Aktualności

          • Zakończenie roku szkolnego 2024/2025

          • W piątek 27 czerwca pożegnaliśmy mijający rok szkolny! Uroczystość rozpoczęła się Mszą Świętą w kościele, następnie cała społeczność szkolna spotkała się w hali sportowej.

            Dyrektor szkoły Urszula Skiermunt serdecznie powitała Wójta Gminy Wodynie Pana Wojciecha Klepackiego, uczniów, rodziców i nauczycieli. Następnie wychowawcy poszczególnych klas wręczyli świadectwa oraz nagrody dla uczniów, którzy wyróżnili się w nauce w bieżącym roku szkolnym.

            Nagrodę za zwycięstwo w konkursie na nazwę Gminnego Żłobka w Wodyniach z rąk Wójta otrzymała uczennica klasy I Zofia Pliszka – to właśnie ona jest autorką nazwy „Wodmiś”! Następnie Pan Wójt wręczył stypendia za osiągnięcia edukacyjne dla trzech uczennic: Leny Świderskiej – klasa 4, Łucji Trendak – klasa 6b i Aleksandry Pawlak – klasa 7 . Rodzice w/w uczennic otrzymali listy gratulacyjne.

            Szczególnym momentem było pożegnanie ósmej klasy. Wychowawczyni klasy – Pani Alina Kaszubowska - skierowała wiele miłych słów i podziękowań do swoich uczniów.

            Dziękujemy za wspólnie spędzony rok! Życzymy wszystkim uczniom, rodzicom, nauczycielom i pracownikom szkoły radosnych, bezpiecznych i słonecznych wakacji!

            78

          • Robotyka z Lego Spike Prime w klasie VIa

          • Zajęcia z robotyki w klasie VIa to połączenie nauki i świetnej zabawy. Budowanie i programowanie robotów to zadania wymagające, ale jednocześnie niezwykle angażujące i dające uczniom dużo satysfakcji.

            Uczniowie rozpoczęli swoją przygodę z zestawami Lego Education Spike Prime, które pozwalają na tworzenie i programowanie różnorodnych modeli. Zanim powstały pierwsze roboty, uczniowie musieli dobrze poznać swoje narzędzia – elementy zestawu, działanie silników, czujników oraz zasadę działania programowalnej matrycy LED. Z każdym kolejnym krokiem rosło zaciekawienie i chęć tworzenia.

            Budowanie konstrukcji – początkowo według gotowych instrukcji, później coraz śmielej z własnymi modyfikacjami – przerodziło się w prawdziwe wyzwanie. A gdy roboty zaczęły się poruszać, reagować na dźwięki czy kolory, radość była ogromna. Na stołach pojawiły się pojazdy ruszające w wyznaczoną trasę, ramiona unoszące przedmioty, a nawet modele wykonujące „taniec” zaprogramowany przez młodych konstruktorów.

            Praca z robotami wymagała skupienia, dokładności i cierpliwości, szczególnie podczas testowania i wprowadzania poprawek. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu logicznego myślenia, a praca zespołowa uczyła współpracy, dzielenia się pomysłami i wspólnego rozwiązywania problemów.

            Zajęcia pokazały uczniom, że programowanie i robotyka mogą być ciekawe i pozwalają w praktyce zastosować zdobytą wiedzę. Zachęcamy do dalszego rozwijania pasji i eksperymentowania z własnymi projektami.

                                                                                                                                              Emilia Stosio

             

            3

          • Magia 3D – nasze pierwsze projekty i wydruki!

          • Uczniowie klasy IV z dużym zainteresowaniem uczestniczyli w zajęciach z projektowania i druku 3D. Dzieci nauczyły się tworzyć własne modele w programie Tinkercad oraz przygotowywać je do druku na drukarce 3D. Dzięki tym lekcjom rozwijały logiczne myślenie, wyobraźnię przestrzenną, cierpliwość i umiejętność współpracy w grupie. Największym wyzwaniem okazał się długi czas drukowania modeli, który wymagał od uczniów wytrwałości. Zajęcia pokazały dzieciom, że zdobyte umiejętności mogą być przydatne w przyszłości w wielu ciekawych zawodach, a technologia 3D otwiera nowe możliwości rozwoju.

                                                                                                                                                       Emilia Stosio

          • Dni Logicznego Myślenia

          •  

            W tym roku szkolnym w naszej szkole po raz pierwszy odbyły się Dni Logicznego Myślenia, które stanowiły doskonałą okazję do sprawdzenia swoich umiejętności w rozwiązywaniu logicznych zagadek. Każdego dnia uczniowie mogli zmierzyć się z różnorodnymi wyzwaniami matematyczno-logicznymi, które wymagały pomysłowego podejścia i cierpliwości. Przy stacjach zadaniowych można było wylosować m.in. rebusy, łamigłówki rysunkowe, liczbowe, magiczne kwadraty, a na najbardziej wytrwałych czekało sudoku. Największym zainteresowaniem cieszyło się rozwiązywanie łamigłówek z zapałkami oraz zadań tekstowych na logiczne myślenie.

            Organizacja wydarzenia pozwoliła uczniom na rozwój umiejętności analitycznego myślenia i koncentracji, a także na poprawę zdolności rozwiązywania problemów w ograniczonym czasie. Dodatkowo, uczestnicy mieli okazję do zdrowej rywalizacji, co zwiększyło ich motywację i zaangażowanie w rozwiązywanie zadań. Dzięki różnorodności zagadek, uczniowie mogli odkrywać różne aspekty logicznego myślenia i doskonalić swoje zdolności w tej dziedzinie.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w tegorocznym wydarzeniu. Zapraszamy za rok nie tylko do udziału, ale również do organizacji naszego matematycznego wydarzenia.          Emilia Stosio

            4